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引导孩子自己收纳玩具,原来可以这样教会他

文章来源:http://www.zlllmj.com 发布时间:2020-11-25 浏览次数:27

学会了如何整理儿童房,那又要怎么培养孩子自己收纳玩具呢?

孩子经常要玩具,家长该不该满足

记得小时候,每次经过杂货店时妈妈都会带我进去买点小东西,而我呢,得寸进尺,每次都可怜巴巴地看着妈妈,想要博取她的同情,再给我买个玩具。有一天,妈妈对我说她没带钱,我信了,然后接下来的很多天她都不带钱,我每次走到杂货店前就会问妈妈:“妈妈是不是又没带钱?”偶尔妈妈也有心软的时候,说带钱了,就带我进去买一个。

相信很多“80后”都经历过类似的场景,都是这么长大的。而现在“80后”也做了家长,有的人秉承了父母溺爱孩子的风格,有的人学会了和父母一样说善意的谎言,也有的人直接用暴力解决问题,孩子哭闹就上手打……

为什么别人家的都是乖宝宝,自己家的就是熊孩子?其实熊孩子跟乖宝宝之间的距离并不大,关键看家长如何引导。

买玩具是每个孩子都喜欢的事情,也是那个年龄该做的事情,那么,我们家长应该如何控制孩子经常要买玩具的欲求呢?

首先要知道孩子为什么要买玩具。新鲜?喜新厌旧?看别人有,自己也想要?原来的玩具旧了,想买新的?没理由,就是想买?

孩子要买玩具,终究会有一个理由,可能他表达不清楚,也可能他不愿意表达。这时候考验的是家长的智慧,家长必须控制孩子购买玩具的欲求。家长拒绝给孩子买玩具,表面上看是因为花钱太多,玩具太多家里放不下,管不住孩子而懊恼不想买。实际上,我们应该培养孩子的“惜物”意识,要让他们知道,只有懂得珍惜物品,长大后才能珍惜生活,才会懂得感恩。

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如何利用收纳空间来控制玩具的数量,让孩子从中懂得接纳和拒绝

培养孩子的“惜物”意识,抱怨和谎言是解决不了根本问题的,家长还要帮助孩子控制自己的欲望。

简单点说,就是将儿童房的空间合理地规划为学习区、玩具展示区、玩具储存区等,最大化地利用空间,以满足当下及未来玩具的储存需求。

具体做法如下:

(1) 陈列储存

当孩子的玩具完全填满玩具储存区和玩具展示区以后,坚决杜绝在其他位置堆放玩具,如占用学习区,或者家长另辟蹊径放在其他地方。很多小孩长大以后逐渐凸显的坏习惯其实都是小时候家长纵容的结果,家长一味纵容孩子逾越不该逾越的底线。

可以让孩子挑选自己最喜欢、最想要陈列出来的玩具放在玩具展示区内,锻炼孩子的选择能力。

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(2) 制定玩具存放规则

当玩具收纳区已被玩具填满而孩子却还想要玩具的时候,家长应该对孩子做出正确的引导。比如,玩具的“家”已经满了,如果想再买一个玩具,就要淘汰一个同类别的玩具。如果孩子愿意舍弃旧物换成新物,家长要尊重孩子的选择,并提醒孩子,如果有一天他后悔了,也不能再买同样的玩具。大人都体会过后悔的感觉,这种感觉清楚地告诉了大人什么是责任,所以也应该让小孩尝一尝。小时候品尝过,长大后做抉择时就会既谨慎又果敢。

家长应该和孩子平等沟通,同时,要自己把物品归位,用行动给孩子做好榜样,这样孩子才会形成正确的观念和习惯。

(3) 建立孩子对私人空间和公共空间的边界感

如果孩子不愿意舍弃原有的玩具,一定要买新玩具,那家长要引导孩子,告诉他同类别的玩具已经在储存区放满了,而其他空间是不能放玩具的。家里的每个人都有独立的空间,每个人都是独立的个体,无论大人还是小孩都是公平的,有些界限是不能逾越的。当然,你可以借我的空间玩耍,但我不会让你囤积玩具。你要让孩子明白做事要有原则,什么可以做,什么不可以做,让他懂得接纳和拒绝。

培养孩子独立收纳玩具的好习惯

现在的家长经常会说一句话:我们小时候就是这么过来的,怎么现在的孩子这么不听话?或许我们会想,小时候我们的家长都没有考虑过这么多,为什么现在养个孩子要想这么多?在“80后”的印象中,童年时家长基本都是要上班的,所以都是散养孩子。那时候我们出去玩儿不怕被拐卖,玩具也少,就在街上玩玻璃球、丢沙包、跳皮筋,甚至爬墙上树,弄得跟泥孩儿一样。那时候的孩子正因为是散养的,所以相对比较独立。现在不同了,社会在发展,消费在升级,我们总想给孩子更好的,所以对孩子管束得就更严,要求也更高。

现在,很多孩子玩完玩具后,空间里变得一片狼藉,家长通常有以下几种表现:

● 纵容型

阿姨,收一下玩具。宝宝走,妈妈带你去别处。

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● 溺爱型

放那儿吧,一会儿妈妈收。

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● 抱怨型

以后再也不给你买玩具了,让你再到处乱扔。

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请问,你是哪一种类型呢?

小时候学走路时,家长会鼓励我们,“再走几步,没事儿,自己来,真棒”;上学以后,老师教我们写字时会说,“横这样写,捺要长一点,字不能出田字格”;上班以后,领导告诉我们,“这个表格要这样做,那个报表这里有问题”……凡事都要有人教,整理收纳的好习惯也一样,没有人天生就会这些。虽然我们的父母不怎么懂得整理收纳,但是作为新一代的父母,我们一定要教孩子怎么整理收纳玩具,为什么要这样做,让他们从小养成好习惯。

养成好习惯看似是比较难的事情,但也是在一点一滴的成长过程中慢慢实现的。其实,最好的老师是家长,所以我们要重新审视自己的生活方式是否给孩子造成了不好的影响。

以上全部做到了,我们就可以通过玩玩具来培养孩子的专注力了。我们应该保证最多只有三种玩具放在孩子的眼前。如果是1岁以下的孩子,不会讲话,就是乱丢玩具怎么办?那家长需要主动拿几个玩具放回到原来的位置上,确保孩子面前最多只出现三种玩具。1岁以后会说一些简单的话,我们就可以跟宝宝对话了,告诉他先玩眼前的这几个,等他想要别的玩具的时候再去拿,拿新玩具的前提是要将一个玩过的玩具放回去。这样养成了习惯之后,就不会出现孩子把玩具丢得房间里到处都是的情况了。

有的家长觉得这样太麻烦,还是给一堆玩具让他玩儿吧,这样就会让我很省心好……吧,鱼和熊掌不可兼得,用自己的省心换来孩子长大以后的各种坏习惯,你觉得值得吗?

每个家庭成员都有自己的空间,应该懂得欲望的边界

家长要引导孩子赋予玩具生命,要让孩子与玩具互动,教他们珍惜玩具。很多孩子喜欢到客厅玩玩具,玩完的玩具往地上一丢就走了,家长就跟在孩子身后收拾。我建议你给孩子设定一个环境,告诉他每个家庭成员的区域在哪里,每个成员都应该有边界,而客厅是家庭的公共区域,小朋友要到客厅来玩,就要征得家长的同意;玩完的玩具要放回自己的房间或者玩具储存柜,不能占用公共区域。客厅就好比公园,如果他带着玩具去公园,没有拿回来,那就视为舍弃了。所以,要让孩子懂得自己的边界与底线。

其实很多家长都已经率先越界了。我见到很多妈妈把自己的衣服塞进了孩子的衣橱,老人把杂物堆积到家庭公共区域,而家里的成员也都不主动维护,就这样,全家人的边界变得越来越模糊了。而孩子呢?长大以后不知道什么该做什么不该做,也不知道自己想要什么,缺乏安全感,当别人触及自己底线的时候也不自知,甚至不懂得说“No”。没错,就是家长不良的生活习惯造成了孩子难以明辨是非。

人性的边界、欲望的边界其实从简单的生活中就能领悟到。所以,我们要给孩子创造一个界限明确的空间,一个有秩序的家,让孩子在成长中懂得自己与他人的边界,勇敢地向自己不喜欢的事情说“No”。

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孩子玩玩具的时候不听话,如何与孩子沟通

通过以上内容,你是否对儿童房规划这件事有了更加深刻的认识?

其实,很多家长仅仅考虑到自己打扫是否方便,他们觉得,孩子吵闹时,买个玩具就解决问题了;正因为我乱放东西,所以才要求孩子不许学习我的坏习惯……然而,他们却忽略了自己才是孩子最好的老师,他们的行为习惯会影响孩子的未来。

你以为孩子听不懂你说的话?其实从1岁开始他就能听得懂了,但是他很难学习你的表达方式和思考方式,不知道该如何表达自己,所以才选择对抗。

下面,我想分享几个大人与孩子之间的对话方式,来向你说明如何与孩子进行沟通。

(1) 用描述性的语言代替批评

image你怎么把玩具弄坏了?以后再也不给你买了!

 image玩具坏了,我们看看还能不能修,如果修不好了,你就要跟它说再见了。

(2) 用拟人化语言代替命令

 image你怎么又不收拾玩具,怎么这么不长记性?

 image玩具真可怜,这么晚了都不能回家,今晚它要被迫露宿街头了。

 (3) 用善意提示代替警告

 image下次如果再把玩具随便乱扔,我就把你扔出去!

image玩具玩完要放回玩具柜里,这样可以给爸爸妈妈做个好榜样,对不对?

 (4) 用陈述语气代替发火

 image不是跟你说了,进别人房间要先敲门吗,找抽啊?

 image你这样闯进来很不礼貌,妈妈很不高兴。

(5) 用示弱代替不耐烦

 image你自己一边玩儿去,别来烦我。

 image妈妈工作了一天,非常累了,明天再陪你玩好吗?

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看完以上内容,爸爸妈妈们是否了解了孩子的个人空间和孩子之间的关系呢?是不是也回想起自己很多不该有的做法呢?

家里应该是一个充满爱的地方,家人相爱是给孩子最好的教育,在充满爱的环境下长大的孩子往往乐观又自信。以孩子的视角看待孩子的需求,会让孩子感受到尊重和平等。如果父母非常暴躁,不讲道理,还乱发脾气,那孩子也会变得极其暴躁。所以,你要调整自己,给孩子做好榜样。父母应该和孩子成为朋友,让他没有压迫感,真正理解并支持孩子,这样才能使他独立自由地成长。

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